Educador aponta quais as competências são avaliadas e como se preparar para escrever uma redação de nota máxima
Para milhares de estudantes brasileiros, a redação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) é um dos maiores desafios e também a maior oportunidade. Conquistar a tão sonhada nota 1000 não é uma missão impossível, mas exige estratégia, conhecimento das competências e muita prática.
“A melhor forma de praticar na redação é por escrita e reescritas, faça redações anteriores, solicite a correção de um professor e reescreva observando seus erros, o volume de redações é o segredo para buscar a nota máxima”, explica o diretor-pedagógico do Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio da Rede Alfa CEM Bilíngue, Rafael Galvão.
O educador ressalta que para garantir a clareza e a coesão exigidas em uma redação nota máxima no ENEM, o estudante precisa, antes de tudo, respeitar a estrutura clássica do texto dissertativo-argumentativo: introdução, desenvolvimento e conclusão.
“Na introdução, é fundamental apresentar o tema de forma objetiva e denunciar o problema que será discutido ao longo do texto. Eu costumo orientar que seja feita também a apresentação da tese, ou seja, qual será a posição adotada e os principais argumentos que serão desenvolvidos”, aponta Galvão.
Após isso, o desenvolvimento da redação é o momento de separar os argumentos em, pelo menos, dois parágrafos, cada um iniciando com uma frase tópico que indique a ideia central daquele trecho.
“Em seguida, o estudante deve aprofundar o argumento, utilizando exemplos, dados, explicações e conectivos adequados para ligar as ideias – expressões como ‘além disso’, ‘por conseguinte’, ‘no entanto’, são muito importantes para garantir a fluidez e o encadeamento lógico”, explica ele.
Por fim, a conclusão deve necessariamente retomar a tese, defendida desde a introdução, e, principalmente, apresentar uma proposta de intervenção detalhada, que responda ‘o que será feito’, ‘como’, ‘por quem’ e ‘com qual objetivo’, sempre respeitando os direitos humanos, como demanda o ENEM.
“Além dessa estrutura, considero indispensável revisar o texto, buscar frases claras, evitar repetições e manter o vocabulário adequado ao contexto formal. Assim, o texto se torna não só claro, mas também coeso e bem articulado, características avaliadas na redação da prova”, comenta o educador.
Dicas para se sair bem na redação
O diretor pedagógico lista algumas dicas que podem fazer a diferença na hora de escrever a redação para a prova.
Leia redações nota 1000: Analise os modelos de redações que alcançaram a nota máxima em anos anteriores. Observe a estrutura, o uso de repertório, a coesão e a clareza da proposta de intervenção.
Mantenha-se atualizado: Acompanhe as notícias, leia jornais, revistas e portais de confiança. Isso te dará repertório para qualquer tema.
Treine regularmente: Escreva redações sobre temas diversos, cronometrando o tempo. Peça para alguém experiente corrigir seus textos com base nas competências do ENEM.
Faça um bom projeto de texto: Antes de começar a escrever, organize suas ideias em um rascunho. Isso evita fugas do tema e garante a coerência.
Use conectivos variados: Tenha uma lista de conectivos à mão e pratique utilizá-los de forma diversificada para garantir a coesão.
Gerencie seu tempo: Reserve pelo menos 1 hora para a redação durante a prova. Divida esse tempo entre leitura da proposta, planejamento, escrita e revisão.
Revise com atenção: Erros bobos de português podem te custar pontos preciosos na Competência 1. Leia seu texto duas vezes: uma para a gramática e outra para a coerência e coesão.
Quais as competências avaliadas no ENEM?
A avaliação da redação é dividida em cinco competências, cada uma valendo 200 pontos. “Para zerar cada uma das competências, o estudante precisa não apenas dominar o tema, mas também a língua portuguesa, a capacidade argumentativa e propor soluções concretas para os problemas sociais”, explica o diretor-pedagógico.
Entenda cada uma das competências:
Competência 1: Demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa na produção escrita.
Competência 2: Compreender corretamente a proposta de redação, utilizando conhecimentos de diferentes áreas para desenvolver o tema adequadamente, seguindo a estrutura do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3: Selecionar, organizar e interpretar corretamente informações, fatos, opiniões e argumentos para sustentar um ponto de vista.
Competência 4: Utilizar de forma adequada os recursos linguísticos necessários para construir a argumentação, assegurando coesão e coerência no texto.
Competência 5: Apresentar uma proposta de intervenção relevante e detalhada para o problema abordado, sempre respeitando os direitos humanos.
“Em âmbito geral a competência que mais se perde pontos é a competência 2, pois a maior parte dos estudantes tem dificuldade de entender a proposta da redação, já para os alunos bem preparados, a competência onde geralmente se perde pontos é a competência 1, norma culta da língua portuguesa, onde se descontam pontos de ortografia e pontuação. Essas duas competências são os maiores pontos de atenção que todo estudante deve ter”, finaliza Galvão.
Sobre a Rede Alfa CEM Bilíngue
A Rede Alfa CEM Bilíngue foi idealizada através do sonho de uma professora de História e tem uma filosofia educacional que impulsiona a percepção do aluno, fazendo-o refletir, questionar e principalmente transformar. Hoje, a Rede mantém uma sólida premissa de que o conhecimento humano é o maior tesouro a ser legado para as próximas gerações e que, ao mesmo tempo, a autonomia intelectual oferecerá ao estudante a capacidade de manusear o conhecimento, adquirido e/ou produzido, de maneira única e autêntica. A Rede Alfa CEM Bilíngue aposta na diversificação metodológica para gerar o prazer da aprendizagem, seguida pelo desenvolvimento de múltiplas formas de aprender durante toda a vida, o que permite obter resultados em primeiro lugar nos últimos anos do ENEM em toda a Rede e manter a taxa de 100% de aprovação das provas de proficiência de Cambridge. Saiba mais em: alfacembilingue.com.br.
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