Sistema educacional criado no Paran\u00e1 amplia acesso para pessoas com defici\u00eancia visual, auditiva e TDAH<\/p>\n\n\n\n
Nos \u00faltimos tempos, a tecnologia tem avan\u00e7ado rapidamente. Contudo, a inclus\u00e3o por meio dessas inova\u00e7\u00f5es nem sempre acompanha o mesmo ritmo.<\/p>\n\n\n\n
Para se ter uma ideia, em plena Era 5G, menos de 1% dos sites brasileiros se preocupam com a acessibilidade digital, segundo estudo conduzido pela BigDataCorp, em parceria com o Movimento Web para Todos. Com aplicativos e sistemas em geral, isso n\u00e3o \u00e9 muito diferente, comprometendo seriamente o atendimento das pessoas com defici\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n
Felizmente, novas solu\u00e7\u00f5es e iniciativas est\u00e3o surgindo para criar um ambiente mais inclusivo e justo, levando em conta as diversas necessidades individuais. Elas n\u00e3o apenas ampliam o acesso \u00e0s tecnologias, mas tamb\u00e9m promovem uma sociedade mais igualit\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n
Assim,sistemas de Gest\u00e3o Acad\u00eamica e Secretarias Digitais v\u00eam evoluindo para garantir mais inclus\u00e3o no ambiente educacional. Um exemplo \u00e9 o JACAD, plataforma desenvolvida pela SWA e voltada \u00e0 gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o, que acaba de passar por melhorias para ampliar sua acessibilidade. Usada por alunos, professores e gestores, a ferramenta agora oferece op\u00e7\u00f5es de personaliza\u00e7\u00e3o que atendem diferentes necessidades de acesso.<\/p>\n\n\n\n
“J\u00e1 cont\u00e1vamos com funcionalidades voltadas \u00e0 acessibilidade, mas agora tornamos o sistema mais robusto e \u00fanico”, afirma Leandro Scalabrin, fundador e CEO da SWA. “Ao acessar a plataforma, os usu\u00e1rios podem adapt\u00e1-la para pessoas surdas, idosos, pessoas com TDAH, baixa vis\u00e3o, entre outras condi\u00e7\u00f5es que exigem aten\u00e7\u00e3o diferenciada.”<\/p>\n\n\n\n
Para detalhar o funcionamento, Leandro explica: “Desenvolvemos ajustes especiais que podem ser selecionados a partir de um \u00edcone estrategicamente posicionado. Por exemplo, para quem enfrenta dificuldades de vis\u00e3o, \u00e9 poss\u00edvel aumentar o tamanho das letras. Indiv\u00edduos com TDAH t\u00eam a op\u00e7\u00e3o de reduzir distra\u00e7\u00f5es com menos elementos visuais ou optar por um layout mais limpo para diminuir a sobrecarga cognitiva e manter o foco. Al\u00e9m disso, pessoas com defici\u00eancia visual podem configurar a p\u00e1gina para ouvir todas as op\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis, garantindo uma navega\u00e7\u00e3o mais confort\u00e1vel, segura e adaptada \u00e0s suas prefer\u00eancias”.<\/p>\n\n\n\n
Leandro Scalabrin, fundador e CEO da SWA<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m das funcionalidades mencionadas, outras op\u00e7\u00f5es foram inseridas na plataforma para melhorar a experi\u00eancia do usu\u00e1rio, como oferecer a op\u00e7\u00e3o de legendas autom\u00e1ticas em tempo real para conte\u00fados de \u00e1udio e v\u00eddeo, beneficiando pessoas surdas ou com defici\u00eancia auditiva, e integrar um teclado virtual para facilitar a navega\u00e7\u00e3o para aqueles que t\u00eam dificuldades motoras ou preferem navegar sem um mouse.<\/p>\n\n\n\n
Segundo o CEO da SWA, este movimento \u00e9 de suma import\u00e2ncia, considerando que a popula\u00e7\u00e3o com defici\u00eancia no Brasil foi estimada em 18,6 milh\u00f5es de pessoas de 2 anos ou mais, o que corresponde a 8,9% da popula\u00e7\u00e3o dessa faixa et\u00e1ria, segundo Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios (PNAD): Pessoas com Defici\u00eancia 2022. “N\u00e3o podemos ficar parados! Tornar os sites, aplicativos e outras ferramentas mais acess\u00edveis \u00e9 fundamental para que todos tenham acesso igualit\u00e1rio \u00e0s informa\u00e7\u00f5es”, enfatiza o executivo. Dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica) de 2023, apontam que 5% da popula\u00e7\u00e3o brasileira \u00e9 composta de pessoas que apresentam alguma defici\u00eancia auditiva. Essa porcentagem significa que mais de 10 milh\u00f5es de cidad\u00e3os apresentam a defici\u00eancia e 2,7 milh\u00f5es t\u00eam surdez profunda.<\/p>\n\n\n\n
Scalabrin conta que a proposta de tornar o sistema de sua empresa mais inclusivo surgiu a partir da sugest\u00e3o de um cliente. “Tudo come\u00e7ou quando um cliente comentou conosco se isso seria poss\u00edvel. Hoje, a plataforma \u00e9 ainda mais acess\u00edvel para todos, assegurando a equidade ao proporcionar acesso aos mesmos recursos educacionais, reconhecendo e valorizando a diversidade de habilidades dos alunos e demais membros da comunidade acad\u00eamica. Al\u00e9m disso, facilita o desenvolvimento integral ao adaptar m\u00e9todos de ensino e materiais did\u00e1ticos, preparando todos os usu\u00e1rios para um futuro em um mundo diversificado e inclusivo”.<\/p>\n\n\n\n
O CEO explica que, embora a Lei da Inclus\u00e3o de 2015 j\u00e1 obrigue a acessibilidade nos sites das empresas brasileiras, ainda h\u00e1 muito por fazer. Ele destaca a import\u00e2ncia de seguir os princ\u00edpios das Diretrizes de Acessibilidade para Conte\u00fado da Web (WCAG), que visam tornar o conte\u00fado percept\u00edvel, oper\u00e1vel, compreens\u00edvel e robusto. “N\u00e3o \u00e9 apenas uma obriga\u00e7\u00e3o legal, mas tamb\u00e9m uma demonstra\u00e7\u00e3o de responsabilidade social e empatia. Em nosso caso, ao eliminar barreiras de acesso, esperamos abrir portas para um n\u00famero ainda maior de pessoas ingressarem no ensino superior, capacitando indiv\u00edduos de todas as idades e habilidades a alcan\u00e7arem seus objetivos educacionais e profissionais. Essa iniciativa representa um passo importante em dire\u00e7\u00e3o a uma sociedade mais justa, onde o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o \u00e9 verdadeiramente universal”, finaliza.<\/p>\n\n\n\n
Para mais informa\u00e7\u00f5es, acesse: https:\/\/swa.com.br\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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