{"id":2322,"date":"2020-09-03T22:15:24","date_gmt":"2020-09-04T01:15:24","guid":{"rendered":"http:\/\/novosaopaulo.com.br\/?p=2322"},"modified":"2020-09-03T22:15:24","modified_gmt":"2020-09-04T01:15:24","slug":"forum-de-educacao-discute-aspectos-da-retomada-das-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/novosaopaulo.com.br\/index.php\/2020\/09\/03\/forum-de-educacao-discute-aspectos-da-retomada-das-aulas\/","title":{"rendered":"F\u00f3rum de Educa\u00e7\u00e3o discute aspectos da retomada das aulas"},"content":{"rendered":"\n

Palestrantes Sara Barros e Paulo Fochi falam dos desafios de atender a educa\u00e7\u00e3o infantil em tempos de pandemia<\/em><\/p>\n\n\n\n

Na abertura do 1\u00ba F\u00f3rum Internacional de Educa\u00e7\u00e3o dos Munic\u00edpios do Alto Tiet\u00ea, na noite da \u00faltima quarta-feira (02\/09), o processo de discuss\u00e3o sobre a retomada das atividades presenciais na educa\u00e7\u00e3o infantil norteou os di\u00e1logos dos educadores palestrantes e os mais de seis mil professores da rede p\u00fablica municipal que participam da iniciativa virtual promovida pelo CONDEMAT \u2013 Cons\u00f3rcio de Desenvolvimento dos Munic\u00edpios do Alto Tiet\u00ea em parceria com as Secretarias Municipais de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Com mais de tr\u00eas milh\u00f5es de habitantes, o Alto Tiet\u00ea possui cerca de 570 mil estudantes matriculados da Educa\u00e7\u00e3o Infantil ao Ensino M\u00e9dio, nas redes p\u00fablica e privada. O universo \u00e9 um dos maiores do Estado e s\u00f3 na rede municipal o n\u00famero de matr\u00edculas neste ano alcan\u00e7a 280 mil alunos.<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00c9 muito gratificante que uma iniciativa do CONDEMAT  tenha o alcance desse F\u00f3rum Internacional porque reunir mais de seis mil profissionais, em plena pandemia, justamente para discutir os desafios que essa crise sanit\u00e1ria traz para a educa\u00e7\u00e3o j\u00e1 \u00e9 uma conquista. Mais ainda porque s\u00e3o profissionais de munic\u00edpios com realidades muito diferentes, mas que enfrentam os mesmos desafios e est\u00e3o se unindo para melhorar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica em toda a regi\u00e3o\u201d, ressaltou o presidente do CONDEMAT, prefeito Adriano Leite.<\/p>\n\n\n\n

Na sess\u00e3o de abertura do 1\u00ba F\u00f3rum Internacional, o palestrante Paulo Fochi,  um dos educadores mais conceituados da atualidade, exp\u00f4s sua preocupa\u00e7\u00e3o com a polariza\u00e7\u00e3o dos contra ou a favor das aulas presenciais na educa\u00e7\u00e3o infantil, sem levar em conta aspectos importantes que precisam ser considerados, como a parcela de crian\u00e7as que dentro de casa est\u00e3o mais expostas \u00e0 viol\u00eancia, a quest\u00e3o alimentar, as dificuldades estruturais de muitas escolas para atender os protocolos de higiene e seguran\u00e7a, a perda de v\u00ednculo entre as crian\u00e7as e a escola,  entre outros.<\/p>\n\n\n\n

Um dos pontos destacados por ele \u00e9 o extenso tempo de quarentena vigente no Brasil, que j\u00e1 ultrapassa 200 dias. \u201cTemos que considerar neste momento que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 muito afetada por isso e, a educa\u00e7\u00e3o infantil, em especial, \u00e9 a mais afetada. A estimativa \u00e9 de que 30% das escolas privadas que atendem a educa\u00e7\u00e3o infantil encerrem as suas atividades em raz\u00e3o da situa\u00e7\u00e3o atual. Se pensarmos que a rede como um todo \u2013 p\u00fablico e privada \u2013 n\u00e3o atendia nem 40% da demanda infantil, o cen\u00e1rio \u00e9 preocupante porque o setor p\u00fablico n\u00e3o conseguir\u00e1 absorver todo p\u00fablico que tem direito a educa\u00e7\u00e3o\u201d, disse Fochi, ao defender que n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel uma  resposta \u00fanica para reduzir os danos do afastamento escolar. \u201cAcredito que o olhar e o agir precisam ser localmente\u201d, acrescentou.<\/p>\n\n\n\n

A educadora Sara Barros Ara\u00fajo, professora da Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico do Porto (Portugal), tamb\u00e9m convidada da sess\u00e3o de abertura do F\u00f3rum, compartilhou a experi\u00eancia portuguesa e europeia no processo de quarentena e retomada das atividades escolares em meio \u00e0 pandemia. Ao contr\u00e1rio do Brasil, onde o isolamento j\u00e1 passa de cinco meses, na Europa a retomada das atividades escolares se deu, na maioria dos pa\u00edses, em menos de tr\u00eas meses.<\/p>\n\n\n\n

Em Portugal, por exemplo,  Sara conta que as aulas foram interrompidas em 18 de mar\u00e7o e foram retomadas em 18 de maio, justamente com as creches e, em junho, com a pr\u00e9-escola. Ela compartilhou iniciativas que deram certo e outras que n\u00e3o correram muito bem e ressaltou que a maior dificuldade est\u00e1 em conciliar os protocolos de seguran\u00e7a com as diretrizes pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

O 1\u00ba F\u00f3rum Internacional de Educa\u00e7\u00e3o dos Munic\u00edpios do Alto Tiet\u00ea ter\u00e1 mais quatro videoconfer\u00eancias, a serem realizadas nos dias 9, 16, 23 e 30 de setembro, com as participa\u00e7\u00f5es dos educadores Marcela Pardo, Alexsandro Santos, Fernando Mazzilli Louzada, M\u00e1rcia Gil, Rita Coelho, Zilma Moraes, Em\u00edlia Cipriano e Maria Malta Campos.<\/p>\n\n\n\n

Para o coordenador da C\u00e2mara T\u00e9cnica de Educa\u00e7\u00e3o do CONDEMAT, Leandro Bassini, o compartilhamento das experi\u00eancias e opini\u00f5es dos educadores \u00e9 fundamental para contribuir na constru\u00e7\u00e3o das decis\u00f5es que os munic\u00edpios precisam tomar. \u201cA educa\u00e7\u00e3o infantil \u00e9 de responsabilidade exclusiva dos munic\u00edpios e, neste momento, se faz necess\u00e1rio ter o respaldo t\u00e9cnico e de conhecimento das experi\u00eancias para nortear as a\u00e7\u00f5es\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n

No portal www.forumeducacaoaltotiete.com.br<\/a> podem ser obtidas maiores informa\u00e7\u00f5es sobre o F\u00f3rum, que tem as participa\u00e7\u00f5es das cidades de Aruj\u00e1, Biritiba Mirim, Ferraz de Vasconcelos, Guararema, Guarulhos, Itaquaquecetuba, Sales\u00f3polis, Santa Isabel e Suzano.<\/p>\n\n\n\n

O F\u00f3rum tem o apoio de Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (Unesco), Organiza\u00e7\u00e3o dos Estados Ibero-americanos para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (OEI), Uni\u00e3o dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo (UNDIME-SP), Ita\u00fa Social, Funda\u00e7\u00e3o Maria Cecilia Souto Vidigal, Funda\u00e7\u00e3o Lemann, Funda\u00e7\u00e3o Santillana, Funda\u00e7\u00e3o Vanzolini, Funda\u00e7\u00e3o SM, Movimento pela Base Nacional Comum Curricular e Universidade Nove de Julho (Uninove).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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